| R６．４．３０火【連絡：口座引落日】 ５月の口座引落日は５／１０（金）です。よろしくお願いします。 |
| R６．４．３０火【３年：３限 書写の様子】 |
 |
| R６．４．３０火【１年：３限 国語の様子】 |
 |
| R６．４．３０火【４年：３限 理科】植物の観察 ホウセンカの種の発芽の様子を観察しました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．３０火【2年：３限 体育】ゲットボール ルールを覚えるのも大変そうですが、練習試合が始まると夢中になって取り組んでいました。 外野からのボールを取ると、１点というルールのようです。当たっても関係ないそうです。低学年の子が積極的にボールに関わる要素があり、よさそうです。 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４月【スクールカウンセラーだより】 |
 |
| R６．４．３０火【欠席・遅刻等の連絡について】 今朝、複数の欠席の連絡方法についてお尋ねのお電話をいただきました。以前に配付した連絡方法【ＱＲコード付】が記載された紙媒体を紛失されたということでした。 次のいずれかの方法でお願いします。 ① ホームページの右上の「欠席・遅刻・早退連絡」をクリックして、連絡をする。 ② その日は電話連絡し、担任から再度該当の用紙を 受け取る。 ③ 配付文書の上部に該当デジタル文書を載せますの で、印刷または別のデジタルデバイスで表示し、ＱＲコードを読み込み連絡する。 |
| R６．４．３０火【４・５・６年 朝 資源回収説明会】 朝の健康観察を終えて、高学年児童が体育館に集合しました。教頭先生から資源回収について説明がありました。 「資源回収は、地域の方々が学校のために、小学生のみなさんのためにと考えて、新聞や段ボールなどを取り置いていただいています。場所を取って面倒だけれども、みんなのためにと考えてそうしていただいたものを集めるのが資源回収です。お願いのあいさつに行く時には、感謝の気持ちをもってあいさつをしましょう」と話がありました。 |
 |
 |
| R６．４．３０火【プラスワン開始！】 今日からプラスワンを開始します。 |
| R６．４．２６金【全校：２限 １年生を迎える会】 ２限に児童会主催、高学年が取り回しを手伝って、「１年生を迎える会」を行いました。１年生入場前、児童会執行委員の子どもたちの緊張が伝わってきました。６年生に手を引かれ、入場する１年生や、自己紹介する１年生に温かい拍手が全校児童から惜しみなく注がれました。１年生のみなさんの将来の夢では、ユーチューバー、警察官が多かったのが印象的でした。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 各学年の出し物や児童会ゲームでは、「親和」、１年生に楽しんでもらい、仲良くなることを強く思って行っていることがよく感じられました。１年生は覚えた校歌を透き通った声で聞かせてくれました。早くも校歌を歌える１年生にびっくりしました。和やかな、そして温かい雰囲気の中で会は閉じられました。 私からは「１年生のどの子も大切にしてほしい。今日の会のように、『親切な心』と『感謝の気持ち』を互いに大切にして、さらに素晴らしい牧川小学校にしていってほしい。」と話しました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| ４年生以下が退場し、片付けを控える高学年児童が担任の先生のお話を真剣に聞いていました。ここにきて組織や自分の都合を人前で話されることが増えてきた日本ですが、人のために仲間のために自分の成長のために努力する牧川っ子を頼もしく思いました。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．２５木【西門のモクレンとレンコン田】 モクレンは生命力あふれる葉っぱを表し、水で満たされたレンコン田ではカエルの合唱が始まりました。 |
 |
 |
| R６．４．２５木【１・３・５年：給食の様子】 |
 |
 |
 |
| R６．４．２５木【２年：１限 生活科】校区探検 元気よく「行ってきまーーす」とあいさつをして出かけました。それに応える先生方の声と、２階？３階？から「いってらっしゃい」の声が聞こえました。 ２年生は、公園に行く途中、両寺内辺りでしょうか、子どもたちが関心を寄せたことについて、お仕事の様子を見せていただいたようです。その後、招き入れていただき、お世話になったと聞きました。ありがとうございました。 |
 |
| R６．４．２５木【朝８：００の低学年教室の様子】 学校に来て、ランドセルを片付ける子、早々に宿題を提出して、連絡帳を書き写す子の様子が見られました。さすがに、学年が上がるにしたがって、連絡を書き写す量も増えています。１年生も字をしっかりと習うに従って、書ける量も増えるのでしょう。 ２年生は、生活科の学習で上牧公園に出かけるため、朝から忙しそうです。 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．２４水【４年： 算数の様子】 |
 |
 |
| R６．４．２４水【３年の様子】 |
 |
 |
| R６．４．２３火【３年：４限 体育】ボール運動 |
 |
 |
| R６．４．２３火【２年：３限 算数】時間と時計 時計の針の進み方、午前、午後の概念を学びました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．２３火【１年：４限 書写】 鉛筆の持ち方、下敷きを敷くこと、背筋を伸ばすこと、両足を床につけて姿勢を整えることといった基本を教わっていました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．２３火【４年：３限 算数】 |
 |
| R６．４．２３火【３年：３限 理科】たね ひまわりの種でしょうか、タブレットPCで記録しました。ピントが合わず苦労していました。 |
 |
 |
| R６．４．２３火【１年：３限 生活科】学校たんけんを終えて 学校内を探検し、印象に残った場所を絵にしました。言葉で表現する時は、「○○しました。」「○○でした。」というように丁寧な表現をしましょうと、書き方や話し方についても学びました。 |
 |
 |
| R６．４．２３火【６年：３限 算数】対称 線対称・点対称の概念を学び始めました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．２３火【５年：３限 図工】鑑賞 |
 |
 |
 |
| R６．４．２３火【４年：３限 書写】 落ち着いて取り組んでいました。 |
 |
 |
| R６．４．２３火【２年：３限 体育】ボール投げ 腕を広げて 手の平を広げて 指でとらないで とアドバイスを確認しながら練習しました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．２２月【授業参観の授業の様子】 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．２２月【１・２年：３限 生活科】 ２年生が１年生の手を取って、校内探検をしました。２年生がとても頼もしく見えました。 |
 |
 |
| R６．４．２２月【３年：体育】 ５０メートル走の記録を取りました。走り終えた子から水筒のお茶を飲んでいました。比較的暖かく、運動すると一気に喉が渇くようです。去年の記録よりも速くなっているとうれしいですね。 |
 |
 |
 |
| R６．４．１９金【６年：４限 体育】 リレーの学習をしました。応援する声が運動場に響きました。 |
 |
| R６．４．１９金【２年：4限 算数】時間 生活に必要な学習です。さまざまな機会に、必要を感じながら学習し、身に付けられるといいなと思います。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．１９金【３年：4限 社会】 学校の周り、校区についての学習が始まったようです。身近な場所から、少しずつ認知が広がります。 |
 |
 |
| R６．４．１９金【４年：4限 国語】 |
 |
 |
 |
| R６．４．１９金【５年：4限 外国語】 音楽に合わせて踊りながら英語の語彙を増やしたり、音声に合わせて発音の練習をしたりしました。少しずつ踊る恥ずかしさを感じているようです。 |
 |
 |
| R６．４．１８木【３年：そうじ時間】職員室前廊下 ３年生の子がとても真剣に、とても上手にほうきを使って掃除をしてくれていました。運動場の砂を上手に掃き集めていました。 |
 |
 |
| R６．４．１８木【４年：４限 社会】愛知県地図 地図帳、副読本「だいすき大愛知」で愛知県、稲沢市の位置を確認しました。いつも地図帳が手の届くところにあって、例えばテレビで地名が出てきたらチェックするなどすると空間的な見方が育つように思います。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．１８木【５年：４限 国語】詩 谷川俊太郎さんの詩について学び始めました。視写して、「かんがえるのって おもしろい」という詩を味わっていました。 |
 |
 |
| R６．４．１８木【６年：４限 理科】実験について どのようにすれば、気体を集められるかという実験の頭上演習をしていました。 |
 |
 |
| R６．４．１８木【１年：４限 国語】ひらがなの学習 今日は、「い」の字を学びました。どんどん読める字、書ける字が増えるといいですね。 |
 |
 |
| R６．４．１８木【３年：４限 理科】ホウセンカとヒマワリのたね 違いについて、意見を交換し合いました。一人の子が発表すると「確かに」と声が他の子どもたちから聞かれました。 |
 |
 |
| R６．４．１７水【朝：西門付近】 |
 |
| R６．４．１７水【２年：４限 算数】時間 |
 |
 |
| R６．４．１７水【４年：４限 国語】言葉調べ・国語辞典 |
 |
 |
| R６．４．１７水【６年：４限 家庭科】見つめよう 生活時間 |
 |
 |
| R６．４．１７水【３年：４限 書写】 |
 |
| R６．４．１５月【全校：朝礼 任命式】 児童会・委員会・学級委員の任命を行いました。 児童会前期会長さんは、笑顔があふれる思いやりを大切にした学校にしたいと抱負を話しました。 昨年度末には、児童会や委員長を務めた子について「この子は役を経験してずいぶん成長しました」という話を先生方から聞きました。新しく役割をもつことになった子どもたちにもよい経験を積んで、自らの成長に、みんなのために活動してくれることを期待します。子どもたちには、みんなの代表だけれども、任せっきりにするのではなく、しっかりと応援しましょうと話しました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．１５月【３限：避難訓練 地震】 地震が起きた時の基本となる動きを訓練をすることで確かめました。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．１５月【高学年：６限 児童会・委員会活動】 今日は、はじめての委員会活動を行いました。自分たちの学校生活をよりよいものにするために、活動してくれるとうれしいです。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．１２金 【ラーケーションの日の実施について（訂正版）】 先日、tetoruで配信した「ラーケーションの日の実施について」のご案内の中で、いくつか訂正点がございましたので、新たに訂正版を作成しました。この内容はtetoruでも配信しました。大変ご迷惑をおかけしますが、再度ご確認をお願いします。 |
 |
| R６．４．１２金【授業参観について（二次案内】 |
 |
| R６．４．１２金【よかったこと】 昨日、一斉下校時に学校南西に帰る通学団の様子を見守っていました。子どもたちが横断歩道を渡る際、南から北上する一宮ナンバーの軽ワンボックスを運転手さんが止まってくれました。子どもたちは、横断歩道を渡り終えた後に立ち止まり、みんなで「ありがとうございました！」と大きな声でお礼のあいさつをしました。子どもたちの声を聞いて、運転手さんはにっこり笑顔で運転してみえました。私も運転手さんに立礼し、運転手さんも応えてくれました。当たり前のことですが、とても大切な光景を見ました。 通学団の担当者に聞くと、特別な指導はしていないとのこと。きっと、家族・地域の方々が導いてくださったのか、または子どもたちがこれまで積み上げてきたものが花開いたのか、どちらかなと想像しています。 今日も、一斉下校時に学校南に帰る子どもたちの様子を見守っていました。１年生を多く連れている通学班がありました。先頭を歩く５年生が、注意深く車の往来を見て安全に班員を横断させていました。１年生から見ている５年生の立派な姿に感動しました。 |
| R６．４．１２金【５年：３限 音楽】合唱 |
 |
| R６．４．１２金【１年：３限 算数】 「いろいろなものの かずを かぞえよう」 算数セットの数図ブロックを使って、学習を進めました。入学して今日で１０日間、これまでと違うところもあって、疲れもたまっているでしょう。 休日には、体と頭を休めて、おうちの人に話を聞いていただいて、また、元気に月曜日に登校してください。 |
 |
 |
 |
| R６．４．１２金【２年：３限 体育】 集団行動、体操を行いました。日差しが強く、水分補給をしながら、行いました。昨日、子どもたちが上り棒にたくさん集まっているなと思っていましたが、理由が分かりました。体育の授業の中で取り組んでいるようです。目標があると、それに向かって伸びていく牧川っ子で素晴らしいなと思います。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．１２金【緊急事態が発生した場合の引き渡し下校訓練について（お知らせ）訂正】 |
 |
 |
| R６．４．１１木【お知らせ文書の訂正】 「引き渡し下校訓練」についての文書を昨日の１０時に配信しましたが、その内容に一部間違った記載をしてしまいました。上の「説明」（昨年度の文書）」にありますように、 訓練後の児童クラブ利用が可能であることを確認しました。 誤った情報を送信し、ご迷惑をおかけしました。申し訳ございませんでした。 明日、関係文書を配信し直します。よろしくお願いします。 |
| R６．４．１１木【一斉下校時：ミニ通学団会の様子】 |
 |
| R６．４．１１木【４年：５限 学活】係の掲示写真 |
 |
| R６．４．１１木【２年：５限 算数】ひょうとグラフ |
 |
 |
| R６．４．１１木【３年：５限 体育の様子】 |
 |
| R６．４．１１木【１年：５限 はじめての音楽学習】 |
 |
| R６．４．１１木【昼休み時間の校庭の様子】 長縄跳びで遊ぶ子、登り棒で遊ぶ子の姿が見られました。 |
 |
 |
 |
| R６．４．１０水【２限休み時間 校庭の様子】 風が穏やかで陽気に包まれた校庭で子どもたちが遊んでいました。写真には、あまり写っていませんが、低学年から６年生がいっしょになって、大勢でサッカーをして遊びました。鉄棒が上手になった子、桜を帽子に差して楽しむ子、四つ葉のクローバーを探す子、さまざまに楽しむひとときが見られました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．９火【４限・給食の様子】 1年生は、給食の練習のために、早い時間から給食の準備をしています。他の学年の子どもたちが食べている時に、1年生は、音楽に合わせてすでに歯磨きをしていました。昨日のカレーに続いて、2日目の給食もおいしくいただきました。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．８月【各学年の様子：３限】 新学期になって、学校生活の流れ、約束、ノートの取り方、掃除道具の使い方、ロッカーの使い方、係活動といった組織決めなどが進んでいるようです。 授業時間の最初と最後には、元気なあいさつが教室から聞こえてきます。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．５金【５年教室の様子】 |
 |
| R６．４．５金【４年教室の様子】 |
 |
| R６．４．５金【３年教室の様子】 |
 |
| R６．４．５金【６年教室の様子】 |
 |
| R６．４．５【新任式・始業式】 新任式で３名の先生方をお迎えしました。 始業式では、「自分を大切にすること」「どの子も大切にすること」、心に強く思うこと・考えることを成長のご飯にして、体に加えて心と頭の成長させてほしいという話をしました。 代表児童の言葉では、６年生が「苦手なことを克服したい」「最高学年の自覚を高めて、これまで先生・友達・家族に支えられてきたけれど、みんなを支える人になりたい」「仲間と協力して充実した素晴らしい１年にしたい」と自分の思いをしっかりと言葉にして発表しました。 新しいスタートに心躍らせる子どもたちの目や表情がとても素敵でした。 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．４【入学式】 晴天の下、２１名の新１年生を迎える入学式を行うことができました。日々、成長する姿が楽しみです。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．４．２【学校北の桜】 入学式に向けて、学校北の桜も準備をしてくれています。ほぼ満開。校庭南の数本の桜は、ようやくちらほらと咲き始めました。 数年前に地域の方が教えてくださった、学校北のこの桜がこの辺りの桜で一番早く咲きますよ、みんな楽しみにしていますという言葉がよみがえりました。学校北の桜も新１年生の入学を楽しみにしてくれているようです。 |
 |
 |
| R６．４月２日【入学式準備】 明後日の入学式の開催に向けて、６年生が登校し、会場、昇降口、１年教室などの準備を進めてくれました。新１年生の入学をみんなが心待ちにしています。 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．３月３１日【学校北の桜、新芽、モクレン】 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| R６．３月３１日【すばらしい！牧川っ子】 本館（北館）１階、校長室兼会議室前の廊下に「すばらしい！牧川っ子」と銘打って掲示してあったものです。このように振り返ると、牧川っ子の真摯な、直向きな、真っ直ぐな姿が見えてきます。本日まで、牧川っ子の卒業した６年生の素晴らしい姿も見えてきます。 これまで自分の中に育んできたものを大切にしながらも、６年生も在校生も、明日からのスタートに心を新たにして、さらに成長しようと突き進んでほしいです。 |
| ３月 ２月後半 ２月前半 １月 |
| １２月 １１月後半 １１月前半 １０月後半 |
| １０月前半 ９月後半 ９月前半 ８月 ７月 |
| ６月後半 ６月前半 ５月後半 ５月前半 ４月 |
 |