２学期が始まり、全校生徒の明るい笑い声がようやく校舎に戻ってきました！

　各教室では、夏休みの思い出を楽しそうに友達に話す姿、気持ちを一気に切り替えて習字に集中して取り組む姿が見られました。

　２学期は、学校祭、職場体験学習、校外学習など、行事がたくさんあります。治中キャッチフレーズ「自分を伸ばそう　みんなとつながろう　治中から”あい”そう」を行動に移し、思い出に残る学期にしましょう！

　１学期が終わりました。今年度の夏休みは例年より多い45日間。終業式で校長先生が話していた「45枚のフリーチケット」を、みなさんがどのように使うのか、とても楽しみです！

　終業式後の伝達表彰では、夏季大会で活躍をした生徒たちの熱のこもった返事や堂々とした姿が印象的でした。引き続き、上位大会に向けて全力を尽くして頑張ってくださいね！

　最後の写真は、６月に自然科学部が植えてくれた花の写真です。厳しい暑さで時折元気をなくしながらも、ぐんぐん成長し、色鮮やかに咲き誇っています。夏休み明け、この花のようにひと回りもふた回りも成長したみなさんに会えるのを楽しみにしています。最高の夏休みを！

　１学期終業式まであと１日となり、各学年・各学級で１学期の締めくくりとしてさまざまな活動に取り組みました。最後の授業まで集中して取り組み、学級レクでは仲間と大いに盛り上がり、学年集会ではこれまでの頑張りを振り返りました。また、これまで使用してきた校舎内をすみずみまできれいにしました。朝からまるでサウナにいるような暑さでしたが、紙資源を運び出したり、教室のワックスがけをしたり、汗をかきながら頑張りました。

　気持ちよく夏休みが迎えられそうですね！

技術分野の授業で２年生はラディッシュを栽培していました。

途中までは順調に育ち、全員が大きなラディッシュを！と意気込んでいましたが...梅雨の天候により枯れてしまうものも...

大きくなったものを収穫できた人たちはラディッシュをパクリ。「野菜本来の味がする！」とうれしそうな、そして辛そうな表情を浮かべていました。

皆さんのラディッシュはどうでしたか。またお家でも育ててみてくださいね！

　２年生のアイルタイム（総合的な学習の時間）では、「社会で働くことの意義を考える」をテーマに、この先の進路や生き方について考える学習に取り組んでいます。７月７日（火）には、株式会社アイビーエムの方を講師にお迎えして、２学期に実施される職場体験学習に向けたマナー講座を行いました。社会人として必要な礼儀やコミュニケーションについて、とても分かりやすく教えていただきました。体験中だけでなく、日頃から礼儀やマナーについて意識して行動し、素敵な振る舞いを身に付けていくことを期待しています。

　１年生は、アイルタイム（ 総合的な学習の時間）に、「未来の社会について」をテーマに調べ学習をしています。７月６、７日には、これまでの学習内容を発表しました。介護、農業、飲食業、建築業、市役所、デパート、ゲーム業界の仕事について、やりがいや大変さ、10年後に直面する可能性のある課題を調べ、「中学生の今、自分たちにできることは何か」をみんなで考えました。振り返りには、「必要なのはコミュニケーション能力」、「自分で考える力をつけたい」など、将来を見据えた前向きな意見が多く挙げられました。

　７月３日（金）に人権擁護委員の方々を講師にお迎えして、スマホ・ネット安全教室を行いました。日常生活で起こりうるネット上のトラブルの具体的な事例を交えて、スマホ利用のあり方について考えを深めました。写真の「あなたの一言は誰かを傷つけませんか？」という言葉の通り、自分が発する言葉に責任をもつことは、人と関わっていく上でとても大切です。ＳＮＳという非対面のコミュニケーションだからこそ、画面の向こう側にいる相手の表情をよく考えて、適切な使い方をしていきましょう。

　学校祭に向け、各学級では合唱コンクールだけでなく、体育祭に向けても準備が進んでいます。

　各教室で4×100mリレー、三人四脚リレー、大繩跳びの選手を決めました。

　出場できる競技に限りがある中で、優勝を目指してクラス全員が真剣に話し合いながら選手を決めている様子が見られました。

　夏休み明けには練習が始まります。どのクラスが優勝するか、楽しみです！

　夏季大会に向けた壮行会を行いました。各部の意気込みや代表生徒による選手宣誓、選手一人一人の表情や力強い声から、最後の夏にかける熱い思いが伝わってきました。これまで、仲間とともにさまざまなことを乗り越えてきたと思います。その集大成として、最後の夏が最高の夏になるよう、治中全体で応援しています！がんばれ治中生！！

　６月２９日（月）の朝会では、８月５日（水）・６日（木）に稲沢市広島平和体験活動に参加する代表生徒が、全校生徒の前で話をしてくれました。平和への願いを込めて各クラスで折った千羽鶴は、代表生徒が平和記念式典に参加し、広島の地に奉納してきてくれます。

　また、７月４日（土）に行われる稲沢市青少年健全育成市民大会で発表する代表生徒が、全校生徒の前でスピーチをしてくれました。治中キャッチフレーズにもある「みんなとつながる」ことについて、改めて深く考えさせられる内容でした。

　代表生徒が伝えてくれた思いを治中全体で共有し、平和について、仲間や学校、地域とのつながりについて考えていきましょう。

　期末テスト終了後、健康教育講座を行いました。本校スクールカウンセラーの苅谷先生に、「自分との付き合い方」をテーマに話をしていただきました。

　「自分を知る」ということは、一生続く長い旅であり、青年期の今だからこそ、さまざまな経験をして自分探しをしていくことが大切だそうです。苅谷先生に教わったように、①等身大の自分を受け入れる、②自分の気分やこころの状態と折り合いをつける、③「適切な」目標に向かって努力する、の３つを心にとめて、自分と付き合っていけるといいですね。

３日間のテストが終わりました。

これまでの努力の成果を、一生懸命発揮する姿が見られました。

特に３年生は、受験を見据えて相当な努力をしてきたことと思います。テスト返却後、間違えたところはしっかり復習して、今後の自分につなげましょう。

　給食の時間を使って、ICT支援員さんが月１回、校内放送でミニ講座をしてくださっています。タブレットPCの操作方法や情報モラル、生成AIについてなど、ICTに関するさまざまな情報を、分かりやすいスライドと軽妙なトークで全校生徒に発信してくださっています。今月のテーマは「ショート動画」。ショート動画の特徴を理解し、節度をもった使い方をしていきたいですね。来月の放送も楽しみです。

　１年生は、社会科の学習コンクールにクラス一丸となって臨みました。「一点でもよい点を取ろう」と言葉を掛け合い、教え合う活気が教室に溢れ、本番のテストでは、一人一人が「クラスのために」と強い集中力を発揮していました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一つの目標に向かって皆で支え合い、学習に向かう姿勢が一段と高まりました。

　Jアラートを用いた全国一斉の緊急情報配信訓練に合わせ、シェイクアウト訓練を実施しました。シェイクアウト訓練とは、地震発生時の安全確保行動1-2-3「まず低く、頭を守り、動かない」を身につけるための訓練です。訓練放送が流れたときは授業中でしたが、それぞれの活動場所で、落ち着いて安全確保行動をとることができていました。

　愛知県では緊急地震速報が発表されることはあまりありませんが、だからこそ、地震時にとるべき行動を予め決めたり、安全行動をとることを習慣づけたりすることが大切ですね。

　６月１１日（木）に第１回学校運営協議会が行われました。本校の学校運営協議会は、地域代表者、保護者代表者、教職員の計１５名で構成されています。学校で行われる様々な教育活動が円滑に進められるように課題を把握し、地域、家庭の役割を確認し、外部の関係機関を活用しながら、解決に向けて協働していきます。協議会では、「よしまかせとけ！」を合言葉に、子どもの成長を支えるために学校、家庭、地域ができることについて、活発に意見が交わされました。

　治中スローガンの「治中から”あい”そう」の部分には、「地域とともにある学校」という思いも込められています。学校運営に保護者の方や地域の方々の声を生かしながら、ともに子どもを育てる学校を目指していきます。

　部活動の時間に、自然科学部のみなさんが花壇に花の苗を植えてくれました。今回植えたのは、日々草、マリーゴールド、ケイトウ、コキアの４種類。３年生チームは、６色の花が斜めにグラデーションになるように、並べ方を工夫していました。今ちょうど見頃のアジサイに色とりどりの花が加わり、ロータリー付近がとても華やかになりました。

　コキアは秋になると赤く色づきます。これから、それぞれの花が成長し、変化していくのを見るのがとても楽しみです。自然科学部のみなさん、ありがとうございました！

学校祭に向けて、各学級でも本格的な動きが始まっています。
今回は、「合唱コンクール」の曲決めの様子をお届けします。各教室にて校内放送で候補曲を聴き、クラスの曲を選定しました。
スピーカーから流れるメロディーにじっと耳を傾け、「どの曲が自分たちのクラスに合うだろう」「この曲をみんなで歌いたいな」と、真剣に考えている生徒たちの表情がとても印象的でした。
これからクラスごとに選んだ大切な1曲を、みんなで創り上げていくことになります。どんな美しいハーモニーが響き渡るようになるのか、今からとても楽しみです。

　６月８日（月）の生徒集会では、生徒会執行部から学校祭についての発表がありました。実行委員会、ステージ企画、学級旗デザインの募集について、昨年度の写真や映像を用いて分かりやすく説明してくれました。執行部のみなさんが用意してくれたスライドや言葉の一つ一つに、「学校祭を全校のみんなで創り上げたい」「最高の思い出にしたい」という思いがこもった、素敵な発表でした。

　全校生徒で一丸となって、最高の学校祭にしていきましょうね！

　５月１８日（月）からの３週間（２週間）、３名の教育実習生が実習を行いました。学級や授業、部活動など、さまざまな場面で多くの生徒たちと積極的に関わってくれました。

　研究授業では、緊張している様子は見られましたが、常に笑顔を絶やさず、生徒の表情をよく見たり発言に耳を傾けたりしながら、楽しい授業をつくりあげようと努めました。

　実習生の先生方にとっても生徒たちにとっても、心に残る３週間（２週間）となりましたね！

　６月から１年生が本入部をし、新しい体制での活動が始まりました。初めてプレーをする競技や初めて扱う道具に苦戦をしつつも、顧問の先生や２、３年生の先輩に教えてもらったことを意識しながら、懸命に取り組んでいます。学年を超えてつながり、よりよい活動にしていってほしいと思います。

　また、夏の大会まで残り１ヶ月ほどになりました。１回１回の練習を大切にしていきましょう。

　６月１日（月）の朝会では、２つの委員会からキャンペーンの告知がありました。

　保健安全委員会は、熱中症のリスクが急激に高まる６月に合わせて「熱中症対策に熱中しよう」キャンペーンを、図書委員会は、読書に親しみ読書の幅を広げるために「読書BINGO」を提案しました。どちらの委員会も、全校生徒を巻き込んで楽しみながらねらいに迫るために、名称や内容、発表の仕方などを工夫していました。

　校長先生の話にもあったように、互いに知恵を出し合って高め合いながら、よりよい治中をつくっていけるといいですね！

　本年度２回目の授業参観。今回は通常の時間割通りの授業を公開しました。各学年の行事も一区切りつき、落ち着いた雰囲気の中、集中して学習に取り組んでいました。中には、保護者の方に頑張っている姿を見てもらうために、「発言したいから当ててください！」と事前に声をかけに来る生徒もいました。

　お忙しい中、学校に足を運んでくださり、ありがとうございました。

　１年生の総合的な学習の時間(アイルタイム)の様子です。

　「未来の社会について考える」をテーマに、市役所、建設業、介護、ゲーム業界、農業、レストラン、デパートの７グループに分かれて、仕事内容や必要な資格について調べ学習をしています。

　１年生のみなさんが社会に出て行くときには、どのような時代になっているでしょうか？

　５月１９日（火）～２１日（木）までの３日間、３年生が東京方面への修学旅行に行ってきました。「超特キュン」のスローガンの通り、３年生にとって特別な思い出となりました。首都圏のさまざまな施設を見学したこと、仲間と協力して貴重な時間を共有したこと、社会や人々との関わりなど、修学旅行で得たさまざまな学びを糧にして、これからも成長していくことを期待しています。

　３日間の様子を紹介します。

①１日目：国会議事堂見学→東京クラス別分散

②２日目：ディズニーランド

③３日目：横浜クラス別分散

　生徒集会の時間に、生徒会執行部主催の「じろっこまつり」を行いました。「じろっこまつり」は、治中キャッチフレーズの中の「みんなとつながろう」を達成するために、昨年度から執行部発案で始まった取組です。今年度の第１回の内容は「先生クイズ」。さまざまな先生に関する二択クイズを、全校生徒で楽しみました。

　今回は、体育館入場から退場まで、全て執行部や学年委員長の指示で生徒集会を運営しました。生徒集会は、朝会とは異なり、生徒会がさまざまな活動を行う場です。今後、全校生徒がより主体的に活動できる場となることを期待しています。

　５月２０日（水）、２年生は校外学習を行いました。
　「ＴＫＧ　～トコトコ歩いてトコトン探究～」のスローガンのもと、「絆づくり」と「働く人調べ」を目的として、常滑散歩道・りんくうビーチ・セントレアを訪れました。
　班の仲間と協力してウォークラリーの謎解きやフォトコンテストに向けての写真撮影などに取り組むことができました。また、実際に働く人を見学することで、仕事への理解や働くことの意義を考えるよい機会となりました。
　今回学んだことを普段の学校生活や職場体験学習につなげていってほしいと思います。

　５月１５日（金）に交通安全教室を行いました。

　稲沢警察署の交通課の方を講師にお招きし、自転車の乗り方や交通規則などについて、スライドを用いて詳しく教えていただきました。自転車は軽車両に分類されるため、走行場所や道路標識の見方、交通事故を起こしたときの責任の重大性などを十分に理解して走行する必要があります。

　警察の方から教えていただいたことを意識して、自分や周りの安全を守るようにしましょう。

2日間のテストが終わりました。

1年生は初めてのテストで、試行錯誤しながらテスト勉強に取り組む様子が見られました。

2年生は、わからない問題を質問するなど、積極的な姿勢がすばらしい！

３年生は、さすが最高学年。休み時間にもお互いに問題を出し合い、内容を確認する様子がいたるところで見られました。自習ノートに語句をびっしりと練習してある人も多く、受験生としての自覚が感じられました。

来週は修学旅行です。しおりを読み込み、新幹線の乗り方も確認し、準備万端。

しっかり学び、しっかり楽しむ、よい3日間にしてほしいと思います。

　中間テスト前日の昼放課の３年生の様子です。学級の仲間と問題を出し合い、楽しみながらテスト勉強に取り組む様子が見られました。進級して最初の、１年生にとっては中学校で初めての定期テストです。これまで学習してきたことをしっかりと復習して、十分に力を発揮できるとよいですね。頑張れ治中生！！

　５月に入り、中間テストが近付いてきました。５月１日（金）には、２年生が学習コンクール（社会科）を実施し、地形図を読み取るための知識や技能の習得を目指しました。学習に向かう雰囲気をみんなで大切にしながら、切磋琢磨していきましょう！

　１年生は、学活の時間に学級会を行いました。

　美浜宿泊学習の際に発表した学級目標について、学級の持ち味や強みについてみんなで話し合いました。

　また、今後の課題についても話し合い、１学期に特に力を入れて行くことを決め、目標をより具体的なものにしました。

明日からいよいよ美浜宿泊学習！

各クラスでしおりを見ながら、最終確認をしました。

天気が心配ですが、実りある２日間になるようにしっかりと準備しておきましょう！

　本年度１回目の授業参観では、道徳の授業を公開しました。保護者の方の前で緊張しているクラスもあれば、普段と変わらずのびのびとした雰囲気のクラスもあり、さまざまでしたが、教材の内容と真剣に向き合い、意見を交流させていました。

　また、保護者の方には、整列駐輪にもご協力いただきました。きれいに駐輪していただいたおかげで、生徒たちがスムーズに下校することができました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　３年生は、４月１４日（火）に修学旅行のオリエンテーションを行いました。担当の先生による説明を聞き、楽しみな気持ちが高まりました。東京方面で訪れる様々な場所で、多くの学びを得てほしいと思います。
　また、よりよい進路選択に向けて、進路に関する学習を進めています。４月１６日（木）は各生徒に、進路選択のための情報がつまった「進路の手引き」を配付しました。また、テレビ放送で進路指導主事から「進路希望調査」の説明を聞きました。どの生徒も、真剣な姿勢で説明を聞いていました。
　学年目標「Unite」のもと、学年一丸となって取り組んでいきましょう。

　本年度も昨年度に引き続き、月２回、自分自身の生き方について考える「マイナビタイム」を行います。①自分を知り、自分を律する力、② 相手を理解し、関係を築く力、③将来を描く力、④様々な課題に対応する力の４つを身に付けることで、「自分の（マイ）」将来をよりよい方向に「導いていく（ナビゲートしていく）」ことを目指します。

　２年生は、「アドジャン」を行いました。グループでじゃんけんをして決定したお題について、とても楽しそうに話す姿が印象的でした。まずはクラスの仲間のことをよく知り、温かな関係を築いていけるといいですね。

　いよいよ授業が始まりました。１年生にとっては中学校に入って初めての授業。緊張感がありながらもとても和やかな雰囲気で、教科担当の先生の話をしっかりと聞いていました。技術科の授業では、新しくなったタブレットPCを早速使い、アンケートへの回答を行っていました。

　クラスのみんなと協力して、楽しい授業をつくりあげていきましょう！

　地震を想定した防災訓練を行いました。教室からの避難経路を確認しながら、速やかに整然と避難を完了することができました。地震がいつどこで発生するかは分かりません。ドアを開けて出入り口を確保する、窓ガラスの飛散防止のためにカーテンを閉める、落下物や崩壊に注意して避難するなど、自分の命を守るためにとるべき行動を普段からイメージしておきましょう。

　令和８年度がスタートしました。新たに２２３名の新入生を迎え、全校で６６８名となりました。新入生のみなさん、「歓迎の言葉」にもあったように、何事にも積極的に、前向きに取り組みながら、自分を伸ばしていきましょう！たくさんの仲間とつながり、治郎丸中学校がみなさんの大切な居場所となることを願っています。