令和７年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１ 月 １２月
【令和８年１月３０日（金）６年：４限 図工】版画
【令和８年１月３０日（金）５年：４限 算数】復習
【令和８年１月２９日（木）放課後：次年度検討委員会１回目】
三宅っ子を見て、来年度、こんな子に成長してほしいという願いや、地域や保護者のみなさんとどう連携して子どもたちを育てたいかという思いを先生方にアウトプットしていただきました。
形になってきたら、それらが授業、年間行事、総合的な学習や生活科、学級活動や委員会活動、クラブ活動、学級の在り方、1人ひとりの存在の認め方、大人になった時に身に付けてほしい規律・マナーの基礎などに波及してほしいです。こうした学校づくりに、子どもたちの思いや考えを反映させられるといいなと思います。
【令和８年１月２９日（木）６年：５限 算数】
【令和８年１月２９日（木）５年：５限 算数】
【令和８年１月２９日（木）２年：５限 算数】
【令和８年１月２９日（木）２年：２限 体育】
「がんばれー」「あきらめないでー」「あと、１０秒！」といった声が飛び交っていました。
【令和８年１月２９日（木）３年：３限 国語】ありの行列
【令和８年１月２９日（木）２年：３限 体育】
【令和８年１月２９日（木）５年：３限 理科】
【令和８年１月２８日（水）昼休み時間 避難訓練】休み時間の地震を想定した避難訓練
先日、能登半島輪島市で教育委員会にお勤めの方の講演を聞く機会を得ました。
・３日間スマホは使えなかった／・耐震工事をした学校でも古くに建った学校は歪みが生じて、結果使えなくなった学校があった／・備蓄食料品はあった方がいい。／・スターリンクかポケットWi-Fiがあった方がいい。／たまたま湧き出た水でトイレの水の確保ができた。／・校舎と校舎の接合部に被害が出た／・心のケアに関する教員の研修会が参加率高くなった／・ライフラインの中で一番時間がかかるのは水道／・学校は受水槽と配管が大丈夫であれば水、トイレは使えた／・教室から避難するタイミングをはじめとした見直しの検討 など
こうした話の中から子どもの避難に関わる話の一部を子どもたちに伝えました。今日の避難訓練では、これまでの学びを生かしすことができた子どもたちの姿と、心構えや行動を改善する必要を感じた姿を見ました。
１次避難、２次避難でどのように命を守るか、あわてず情報を聞き確認し、状況によってこれまでの訓練を生かしながら自らの安全を確保し、避難することが大切と考えます。能登半島で起きた地震３回すべて、休日、子どもたちが学校にいない時間に起きたそうです。ご家庭での教育をよろしくお願いします。
【令和８年１月２８日（水）４年：３限 書写】短歌をかく・防災カルタづくり
「気をつけて」の中で助詞「を」がなかなか書けないようです。「気よつける」と書く子が多いのでしょうか。
【令和８年１月２８日（水）２年：３限 算数】１００ｍをこえる長さ
１２０ｃｍをｍを使って表す内容を学びました。１ｍ（メートル）について学び始めました。
【令和８年１月２８日（水）３年：３限 音楽】リコーダー
「聖者の行進」をリコーダーで演奏する学習をしました。タンギングをきかせながら、休符で音を止め、周りと協調しながら演奏する様子が素敵でした。
【令和８年１月２８日（水）１年：３限 書写】お（折）れの ほうこうに 気を付けて かこう
集中力を保ちながら、先生に教わって字を書く練習をしました。
【令和８年１月２７日（火）持久走記録会】
今日から３０日までの間に持久走記録会を予定していましたが、本日、１・６年、３・５年、２・４年の２学年ずつ実施しました。雪がちらほら舞う場面もありましたが、「がんばれー」という声援を受けながら走る姿が見られました。自分の中での体力向上をしながら、次年度さらにがんばろうという思いをもって行動に移してくれるといいなと思います。
【令和８年１月２４日（土）ペンキ塗りボランティアの皆様、ありがとうございました。】
早朝よりプールの日よけ場所や鉄棒のペンキ塗りの下地づくりをしていただきました。午後には、プールには水色、鉄棒には青色のペンキを塗っていただきました。午後２時からは、親子でボランティアに参加していただいた方々が精力的にペンキ塗りをしていただきました。鉄棒は、子どもたちが中心になって塗りました。お世話いただいた平和塗装さんに下準備をしていただき、子どもたちは楽しみながら作業をしました。プロの方の準備を間近に見る、刷毛でペンキを塗る経験を、参加した子どもたちは積めました。デジタルの世界では体験できないものを、子どもたちはいくつも体験しました。
最後に、校舎北にある前庭の剪定や整備を大人の皆さんでしていただきました。学校運営評議会の推進員さん、会長さんを中心に、１日お世話になりました。子どもたちの教育環境をよいものにしていただきまして、誠にありがとうございました。
【令和８年１月２４日（土）３・４年：１１：００～ 各教室 学習発表会】
３年生は、「稲沢市のじまん探し」をテーマに稲沢市や平和地区の魅力を発表しました。
４年生は、「福祉」をキーワードに学習したことを発表しました。
発表する機会を得て、緊張する様子や発表後に安堵する様子、やりきって誇らしい表情の子どもたちの様子が見られました。発表し聞き合うことで、子どもたちの学びがいっそう深まったと思います。とても立派な発表ができるようになったのを見て、子どもたちの成長を感じました。
【令和８年１月２４日（土）５・６年：９：５０～ ５・６年教室 学習発表会】
土の実験、昆虫、SDGｓ、馬、雲など興味や関心をもったことについて、研究したことを表現しました。国語などでこれまでに学習したことを生かして、聞く人に問いかけたり資料を提示して説明したりして、さすが上級生だなと思いました。議員さんも子どもたちの発表の様子を参観していただきました。
【令和８年１月２４日（土）２年：９：１５～ 学習発表会】
いつものように全力で取り組む姿が素敵でした。学んだ踊りを踊ったり、練習してきた縄跳びを披露したりしました。歌とピアニカ演奏を交え、最後には「僕（私）は、赤ちゃんの時、○○○でした。将来は、○○○をするお父さん（お母さん）のようになりたいです。」と自分の思いを表現しました。
【令和８年１月２４日（土）ペンキ塗りボランティア】
今日は学校公開日であると同時に、学校運営評議会が企画・運営し、歴代PTA会長会、１５０周年記念事業、協力していただける方々で１年生の発表会が始まる前から、ペンキ塗りの下準備を進めていただきました。寒い中にも関わらず、準備を進めていただきまして、誠にありがとうございます。
【令和８年１月２４日（土）１年：８：４０～ 学習発表会】学校公開日
大きく成長した１年生のみなさんが、１年間の学び、できるようになったこと、感じたこと、成長したことを発表しました。国語や生活科、図工など自分ができるようになったことや、学んだことを生かして発表しました。
【令和８年１月２３日（金）朝：登校後に子どもの目に映った校庭】
【令和８年１月２２日（木）１年：５限 学習発表会の練習】
今日、初めて体育館を使って発表の練習をしたようです。学んだ歌やこれまでのことを大きな声や体で表現する立派な様子を見ました。発表会当日、自分たちのやってきたことを見てもらう方々にしっかりと伝えられるといいですね。がんばってください。
【令和８年１月２２日（木）２年：５限 算数】かけ算のきまり
タブレットPCを使って、かけ算、２桁のかけ算をスピーディーに解く子、かけ算カードを使って友達同士で練習する子、かけ算マスターを目指して、練習に取り組む子たちの姿が見られました。しっかりと習得して、３年生の算数や日常の生活に生かせるといいですね。
【令和８年１月２２日（木）５年：５限 算数】やってみよう
５年生の算数になると難しくなってきます。「やってみよう」という復習ページに取り組むことで、自分の学習状況がつかめたと思います。理解が深まり、ポイントをつかむことで、来年の算数学習を理解しやすくなると思います。ちょっと苦手だなと思う単元にも自分から挑んで、苦手から得意に変えてみましょう。
【令和８年１月２２日（木）６年：５限 算数】すごろく
６年生の算数は、この時期以降、総復習に入ります。しっかりと理解して中学校へ自信をもって進学してほしいです。がんばってください。
【令和８年１月２２日（木）昼休みの時間の様子】
【令和８年１月２０日（火）５年：３限 理科】もののとけ方
ものが水に溶ける量やようすに着目して、水の温度や量などの条件を確認しながら、ものの溶け方の規則性を調べる活動を通して、それらについての理解をはかったり、実験などに関する技能を身につけたりする学習です。
【令和８年１月２０日（火）２年：３限 国語】ロボット
国語の説明文教材「ロボット」を読み取る学習をしました。
【令和８年１月２０日（火）４年：３限 図工】紙版画
凹凸のついた画用紙やプチプチ素材を下紙に貼り付けて思い思いの絵を表現していました。
【令和８年１月１９日（月）朝会：博士号などの表彰】
三宅博士号をはじめとした表彰を行いました。代表して６年生３人に表彰状と副賞が送られました。
今月の月目標は「寒さに負けずに運動しよう」
今週の週目標は「チャイムの１分前に着席しよう」です。
５年生から、下級生に向けて話がありました。
防災教育：１年生対象
階段・運動場などさまざまな場所にいる時に地震が起きたら、どのように身を守るか、避難行動について学びました。その後、段ボールベットに寝る体験を１人１人行い、災害時のファミリールームに入る体験をしました。段ボールベットの丈夫さとファミリールームの広さに驚きの声や表情が見て取れました。最後に、起震車に乗って、震度７を体験し、机の下に入って身を守る経験を積みました。
【令和８年１月１６日（金）３年：４限 体育】
「がんばれー」という３年生のみなさんの声が運動場で交差しているのが聞こえました。持久走練習をしていたようです。ひとしきり、終わって集合すると、「暑すぎるー」という声がちらほら聞こえていました。今日の太陽はとても元気です。続けて、３年生は縄跳び練習を始めました。昨日までと打って変わって、晴天のもと、運動をしっかりできた機会に恵まれました。
【令和８年１月１５日（木）全校：２限休み時間 持久走練習】
外は寒いですが、子どもたちは負けずに走りました。持久走記録会に向けて自分の体力を増すチャンスを最大限生かしてほしいです。
【令和８年１月１５日（木）朝：校庭の山と登校門脇におりる霜】
寒季となりました。ここ数日、子どもたちが遊ぶ山に霜が降りる朝を迎えています。保護者の皆様、子どもたちにあいさつの大切さを指導していただき、ありがとうございます。
【令和８年１月１４日（水）５限の様子】
１年 おたのしみしんねんかい
２年
３年
４年 算数
５年 算数
６年 社会「長い戦争」【令和８年１月１４日（水）昼休み時間 たのしい時間】
【令和８年１月１３日（火）２限休み時間 持久走練習】
今日から持久走練習が始まりました。短時間ですが、自分のペースで走る練習をしました。先週から体育主任の先生を中心に準備をしました。練習後には、委員会メンバーで後片付けをしました。
【令和８年１月９日（金）３年：４限 体育】幅跳び
【令和８年１月９日（金）３年：４限 国語】おかゆの おなべ
今日は、「おかゆの おなべ」という教材文を読んで、面白いと思ったところをノートに書き表していました。１人１人、どの場面のどんなことを面白いと感じたのでしょう。
【令和８年１月９日（金）６年：４限 図工】
【令和８年１月９日（金）２年：４限 国語】
２年生は、かたかなで書く言葉とひらがなで書く言葉の違いについて意識する学習を進めました。
【令和８年１月９日（金）５年：４限 算数】多角形の辺の長さや角の大きさ
折り紙を使って、各児童が多角形をつくってから学習をし始めました。感心したのは、なかなかうまくできない周囲の子にさっとさりげなく手を貸して助けている様子があちらこちらに見られたことです。学習の中で助け合う様子が見られ、５年生のみなさんにとっては当たり前のことでしょうが、立派だなと思いました。
【令和８年１月９日（金）６年：４限 図工】
【令和８年１月９日（金）】２限休み時間 なかよし時間】
今日は、気温は低いですが、太陽の光で暖かく遊ぶ子の姿が見られました。１／８や４／８といった数字が貼られたカラーコーンは、持久走でどこまで走ったかを確認するためのもののようです。
【令和８年１月８日（木）】１・３年：１３：４５過ぎ 給食の様子】
今日のメニューに鶏肉のレモン煮がありました。３年生では、楽しみだったのでしょうか、最後に食べる子が多くいました。
【令和８年１月８日（水）】あいさつ
昇降口で、学ぶ教室で「おはようございます」とあいさつをしてくれる子が何人もいました（授業中の返事には、少し戸惑いました）。登校時のあいさつが１日でずいぶん増えました。丁寧なあいさつをしてくれる子もいました。子どもたちの様子を見ていると、おうちの方から声かけをいただいたのだろう、教室で担任の先生からお話をいただいたのだろうと見えない景色が浮かびました。
三宅っ子の素直さがすばらしいと思いました。大人でも素直な人が成長するとよく言われます。連携・協力のすごさを感じました。
生涯に渡って、人を大切にし人から大切にされ、人とつながるチャンスを広げる「あいさつ」を身に付けて幸せになってほしいと思います。
【令和８年１月８日（木）１年：４限 図工】スゴロクで遊ぼう
【令和８年１月８日（水）ひまわり学級：４限 書写】
【令和８年１月８日（水）２年：４限 国語】詩の楽しみ方をみつけよう
先生の範読に続いて、新しい教材を一斉読みしました。
【令和８年１月８日（水）４年：４限 算数】
【令和８年１月８日（水）５年：４限 国語】好きな詩のよさを伝えよう
【令和８年１月８日（水）６年：４限 社会】近代産業の様子
【令和８年１月８日（水）２年：３限】
【令和８年１月７日（火）全校：1限 学級活動前半】
始業式、掃除を終え、久しぶりに教室で活動しました。1年生、２年生、３年生、４年生は、課題の提出・回収に忙しそうでした。
５年生は、課題の提出や見直し方などについて担任の先生の説明を聞いて確認する時間をもっていました。
６年生は、担任の先生のお話の後、冬休み中で一番楽しかったことを順に話してスタートをきっていました。
【令和８年１月７日（火）】
明けまして、おめでとうございます。本年もよろしくお願いします。
昨年は、保護者の皆様、子どもたちの登下校の安全に配慮してくださる皆様、学校運営協議会、土地改良区やJA、消防署、郵便局、交番、地域の事業所、民生・児童委員の皆様をはじめ、多くの地域の皆様からのご理解とご支援を多く感じた１年でした。今年も子どもたちや学校がお世話になりますが、どうぞよろしくお願い申し上げます。
【３学期始業式 式辞概要】
今日から３学期が始まります。３学期は１年のまとめをする大切な学期です。１年生は小学校にすっかり慣れた頃、６年生は卒業まであと少しですね。
みんなにとって、よい学期になるように、今日は「運をよくする３つのひみつ」を教えます。
１つ目は、掃除をがんばることです。教室や家をきれいにすると、気持ちがすっきりして、いいことがやってきます。なぜでしょう？それは、きれいにすると心が落ち着いて、集中できるからです。高学年のみなさん、整理整頓は勉強や仕事の効率を上げる力になります。進級・進学までに、自分の机やロッカーをきれいにして、気持ちよく次のステージに進みましょう。
２つ目は、笑顔です。にっこり笑うと、友達ともっとなかよくなれますし、勉強もがんばれます。なぜかというと、笑顔は脳の血のめぐりをよくして、リラックスできるからです。さらに、笑顔は「信頼」や「親しみ」を生みます。高学年のみなさん、笑顔はリーダーの力でもあります。周りを明るくする人になってください。
３つ目は、感謝の気持ちです。「ありがとう」を言うと、心が前向きになり、人を助けたいという気持ちが育ちます。科学的にも、感謝する人はストレスが減り、よく眠れるそうです。６年生のみなさん、卒業までに「ありがとう」をたくさん言える人になってください。それが人間関係をよくする力になります。
そして最後に、ちょっと楽しい話。「んのつく食べ物」を食べると運がよくなるそうです。れんこん、ぎんなん、なんきん（かぼちゃ）…どれも「ん」がついていますね。みなさんも見つけてみてください。
掃除、笑顔、感謝。この３つを心にとめて、３学期を楽しく、そしてしっかり過ごしましょう。
※ 保護者や地域の皆様から、「挨拶がさみしい」というお声をいただいています。やはり、三宅小の子どもたちに、三宅小で学ぶ子どもたちに、人と人との関係を大切にするあいさつ、社会に出て当然必要なあいさつの習慣をもってほしい、そして大切にされる人にもなってほしいという思いから、始業式の話の中で、地域で、教室以外の場所でもあいさつをするように、あいさつを身に付けるように話しました。
子どもたちへのアンケート結果から、子どもたち自身は、教室や関わりのある人に、しっかりとあいさつをできている認識の子が多いと把握しています。ですから、ポカンと口を開けて聞いている低学年の子もいました。学校と家庭・地域でともに、子どもたちを育てていきたいです。
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