【令和８年９月１６日（水）各学年：２限 学習の様子】
【１年】
【４年】
【５年】
【６年】【令和８年９月１５日（火）６年：３限 社会】研究授業の様子
【令和８年９月１５日（火）朝：子どもたちが足を止めた場所】
【令和８年９月１４日（月）冷凍庫の贈呈式】
ご寄付をいただいたインコントラーレ様に来校していただき、贈呈式を行いました。児童を代表して児童会長や役員がお礼の気持ちを伝えることができました。ネックリングを凍らせて通学の暑さ対策に活用させていただきます。本当にありがとうございました。
【令和８年９月１４日（月）児童集会 【図書・児童会】みんなで学校をよりよく！】
今朝の児童集会では、図書委員会から図書室の本の扱いに関するクイズや新刊の紹介がありました。
児童会執行部からは、雨の日に学級で楽しめるゲームのアンケート結果と購入した物品、その使い方についての発表が行われました。
集会後も、会場の片付けのための扉を閉める6年生の姿や、プロジェクターなどの片づけを率先して行う図書委員の姿が見られ、主体的に行動する頼もしい成長を感じました。
【令和８年９月１１日（金）６限の様子】
【令和８年９月１１日（金）【防災学習】すごろくで楽しく学ぶ身を守る工夫】
今日は、日本赤十字社から講師をお招きし、防災教育の出前授業を行いました。
今回の学習では、カードやすごろくを使った体験型の教材を活用。子どもたちはグループでサイコロを振りながら、「もし地震が起きたらどうする？」「家にいるときはどこへ避難する？」といった具体的な場面について、友達とアイデアを出し合って考えました。ゲームを通して楽しみながら、自分の身を守るための正しい行動や、避難時に必要な知識をしっかりと身につけることができました。
「自分の命は自分で守る」という意識を高め、また一歩大きく成長した子どもたち。今日学んだ知識や防災への意識を、ぜひご家庭でも話題にしていただき、日常の備えにつなげていっていただければ幸いです。
【令和８年９月１０日（木）給食風景】
【令和８年９月１０日（木）各学年：３限 学習の様子】
【令和８年９月１０日（木）朝の太鼓】
「ドン、ドン」——朝の校舎に、今日も太鼓の心地よい音が響き渡ります。
今朝も児童会児童が一生懸命に太鼓を打ち鳴らし、自分たちの音を確かめていました。叩き終えた後には「今日はちょっと短かったかな」「明日はもっとこうしてみよう！」と、前向きな振り返りの声が聞こえてきます。自分で目標を持ち、次の行動へ向かおうとする姿に大きな成長を感じます。
今朝、昇降口では、低学年の子が、教頭先生に開口一番「今日も引き渡しですか？」と問いかける一幕がありました。教頭先生が「そんな毎日やってないよ〜」と優しく返答する、なんとも微笑ましく温かい朝の一コマでした。
日々の何気ない関わりや挑戦の積み重ねが、子どもたちの成長につながっています。明日も自分なりの目標に向かって、心地よい音を響かせていきましょう！
【令和８年９月９日（水）【重要】１０：５５ 引き渡し下校のお知らせ】
地域の降雨状況および今後の影響を考慮し、児童および保護者の皆様の安全確保のため、本日は給食後に引き渡し下校を実施いたします。連日の変更となり大変ご迷惑をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。
日時：１３：００ 引き渡し開始
日課：３・４限 短縮授業（給食あり）
【令和８年９月９日（水） 昨日の引き渡し下校へのお礼と、緊急時における電話対応について（お願い）】
保護者の皆様
日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
昨日は、稀に見る大雨に伴う急な「引き渡し下校」へのご対応、誠にありがとうございました。皆様のご協力のおかげで、児童の安全を確保し、無事に保護者の方々へ引き渡すことができました。
【緊急時の学校の対応とお願い】
今回のような急激な天候悪化や緊急事態が発生した際、学校では以下の業務を最優先で実施しております。
○校区内の通学路や周辺の冠水・危険状況の現場点検
○行政・近隣学校との緊急情報交換
○校内の安全確認および児童の安全指導・安全確保
このような緊急時には、教職員が総出で児童の安全確保や状況確認にあたるため、学校の電話に十分に出られない場合や、あえて電話対応を控させていただく場合がございます。
お電話での個別のお問い合わせや伝言等により回線が塞がってしまうと、地域や関係機関からの重要な災害情報の受信・発信に支障が生じる恐れがございます。
児童の生命と安全を最優先に守るための措置となりますので、緊急時のお問い合わせやご連絡は極力お控えいただきますよう、ご理解とご協力をお願い申し上げます。
【緊急時の情報発信について】
緊急時はこちらをご確認いただきますようお願いいたします。
・学校連絡メール（tetoru）
・学校ホームページ
子どもたちの安全な学校生活のため、皆様のご理解とご協力を重ねてお願い申し上げます。
【令和８年９月９日（水）午前７時 本日の学校】
通常の日程で平常授業を行います。
校区の点検をしました。しかし万一、冠水等で安全な登校ができない場合は登校を控えてください。安全第一の行動をお願いします。また、本日、午後に豪雨が降る可能性があります。その際は、引き渡し下校となることもあります。ご理解とご協力をお願いします。
【令和８年９月８日 15：28】
引き渡し下校を実施します。１５：５５からの引き渡しです。
お迎えに来られる方は、安全第一でお願いします。公共交通機関が止まっていると聞きます。
お子さんは教室、その後、会議室で過ごしておりますので、安心して来校してください。よろしくお願いします。
【令和８年９月８日 各学年：３限 雨の日も夢中で学ぶ子どもたち ～体育館・図工室・教室の風景から～】
あいにくの雨模様となった今日も、校舎内は子どもたちの活気と集中力に満ちあふれています。
【１年生：体育館】雨にも負けず！みんなで鬼ごっこ
１年生は体育館で元気に鬼ごっこを楽しんでいました。友達と笑顔で駆け回る中で、たくましい体力やコミュニケーションの力がすくすくと育っています。
【３年生：図工室】「空きようきの変身！」で広がるアイデア
ペットボトルなどを使い、工夫を重ねて作品作りに没頭していた3年生。自分の手で新しい形を作り出す真剣な表情と集中力は、まさに小さなアーティストです。
【４年生：教室】「パンフレットを読もう」で伝える工夫を学ぶ
４年生の国語では、書き手が一番伝えたいことや表現の工夫を読み取る学習をしています。情報を読み解く力を高め、自分の発信にも生かしていきます。
【５年生：理科室】顕微鏡でのぞくミクロの世界
５年生は雨の中で採集したサンプルを顕微鏡で観察していました。対物レンズやプレパラートの扱いについて学習しました。
【６年生：教室】「せんねん まんねん」で深める言葉の学び
６年生は国語教材「せんねん まんねん」の学習を進めていました。言葉の響きや描写をじっくりと味わいながら、学びを深めています。
【令和８年９月７日 各学年：４限 授業の様子】
【令和８年９月７日 全校朝会 素敵な「当たり前」と、もっとよくするための第一歩】
みなさんの「すばらしい姿」と「これからに期待したいこと」についてお話がありました。
＜ここがすばらしい！みんなの「いいこと」＞
①自分の役割をしっかり果たす姿
高学年のみなさんを中心に旗揚げや朝の太鼓、図書委員会での仕事など、自分の責任をきちんと果たせていて大変立派です。
②あたたかい挨拶が増加
昨年度に比べ、自分から気持ちよく挨拶ができる人がとても増えました。
③黙々と取り組む清掃活動
担当場所を一生懸命きれいにしてくれる姿が見られます。みなさんのおかげで学校が気持ちよい場所になっています。
＜もっと素敵になるために！みんなへの「期待」＞
①相手に届く挨拶をしよう
挨拶は「相手の心を温かくする言葉のお守り」です。人とつながる第一歩として、地域やご家庭でも自分から声を届けていきましょう。
②学習の基本を大切にしよう
学校では下敷きを使って文字を書くことが基本です。大人になるための大切なマナーや学習の基礎を、日頃から意識して身につけていきましょう。
＜みんなの過ごしやすい学校づくり＞
朝会の中では、タブレット端末などの「荷物の重さ」について、みなさんに口頭アンケートを行いました。学年によって感じ方はさまざまでしたが、こうした身の回りの課題についても、子どもの考えも大切にして、よりよい学校にしていきたいと考えています。自分たちの学校生活をより良くするために、これからもみんなで考え、行動していきましょう！
【令和８年９月４日 ２限休み時間の図書室の様子】
【令和８年９月３日 昼の図書室の様子】
運動場に雨が降り、外で遊びづらい一日となりました。そんな日は、掃除の時間が終わると、吸い寄せられるように図書室へ子どもたちがやってきます。中には「友達がおすすめしていた本、どこにあるかな？」と、一生懸命本棚を探す微笑ましい姿も見られました。ご家庭にある本やタブレット端末などの学習環境は、子どもたちの知的好奇心を育む大切なきっかけになると言われています。日頃から読書やデジタルツールに親しむことで、あらゆる学習の土台となる「言葉の力」や「知りたい！という気持ち」が自然と育まれていくのかもしれません。学校でもご家庭でも、子どもたちがワクワクしながら素敵な本に出会える環境を、温かく見守っていきたいですね。
【令和８年９月３日 １年：３限 身体計測】
本日の午前、学年ごとに身体計測を実施しました。身体計測の前に、各学年で保健指導も実施ました。１年生は、「けがをした時、どうするか？」という問いから始まり、擦り傷や突き指など言葉の習得から、けがをした時にどうするとよいか、基本的な行動を学びました。
【令和８年９月３日 １年：２限 書写】
【令和８年９月３日 ４年：２限 図工】
【令和８年９月２日 給食風景】
給食１日目は、人気メニューのカレーでした。今日から牛乳パックが変更しました。環境への配慮から、ストローがいらない紙パック「School POP」という牛乳パックが導入されました。
【令和８年９月２日 保健室の模様替えの様子】
職員が保健室に入ると「広くなりましたね」という言葉が弾みます。
子どもたちが保健室に入ると、あまり反応がないようですが、ベットの１つが折り畳み式になって、保健室が広くなりました。
【令和８年９月２日 ２限休み時間の様子】
【令和８年９月１日 始業式後の防災教育】
地震発生時に、その場で身を守る安全確保行動をとる講話をしました。避難時に「おさない・走らない・しゃべらない・もどらない」を確認し、シェイクアウト姿勢の実地訓練をしました。
【令和８年９月１日 ２学期始業式 式辞】
今日、こうして皆さんの元気な顔を見ることができて、とてもうれしく思います。
９月１日は「防災の日」です。今から１００年ほど前の今日、関東大震災が発生し、多くの命が失われました。また、この夏も熊本で地震があり、千葉県や石川県、富山県などでは大雨による被害が発生しました。被害にあわれた方々に心からお見舞いを申し上げるとともに、亡くなられた方々へ哀悼の意を表したいと思います。
私たちは自然災害を止めることはできません。しかし、正しい知識を身に付け、日頃から備え、いざという時に落ち着いて行動することで、大切な命を守ったり被害を減らしたりすることができます。ぜひ、防災について改めて考える日にしてほしいと思います。
さて、今日から２学期が始まります。
２学期は一番長い学期です。学習、運動会などの行事、委員会活動など、皆さんが大きく成長できる機会がたくさんあります。
そこで、皆さんに期待することがあります。
それは、「自分から進んで考え、行動すること」です。
皆さんの未来は、これまで支えてくれた家族や友達、先生や地域の方々との関わりの中で形づくられる部分があると思います。同時に、自分がどんなことを考え、どんな行動を選ぶかによっても変わっていきます。
例えば、友達に温かい声をかけること。学級をよりよくするために自分の考えを伝えること。勉強や仕事に粘り強く取り組むこと。そうした１つ１つの行動が、自分自身を成長させ、周りの環境もよりよいものにしていきます。
ぜひ２学期は、「誰かがやる」のを待つのではなく、「まず自分からやってみよう」という気持ちを大切にしてください。
皆さん１人１人が、自分を成長させるとともに、学級をよりよく、学校をよりよくしてくれることを期待しています。実り多い２学期にしていきましょう。
【令和８年８月２９日 地域の皆様、草刈りボランティアありがとうございました！】
先週土曜日、校区や平和地区の皆様が校内の草刈りをしてくださり、美しく整った環境で新学期を迎えることができます。皆様の温かい応援を胸に、子どもたち一人一人が、学習や運動に全力で取り組んでくれることと思います。誠にありがとうございました。
【令和８年８月２７日 環境整備】
出張や研修の合間の時間を使って、先生方が学校内の草刈りを行いました。「子どもたちが気持ちよく登校できるように、事前に環境を整えたかった」先生方に理由を聞くと、このような思いを話してくれました。決められた業務だけでなく、「学校をよりよくしたい」という温かい思いから自発的に取り組んでくださった姿に、感謝の気持ちでいっぱいです。きれいになった敷地で、これからもみんなで気持ちよく学校生活を過ごしていきましょう！
【令和８年８月末 Ｗｉ－Ｆｉ機器の更新】
今後、本格的にデジタル教科書などが導入されていく見込みに基づいて、今後の学習に適したインターネット速度を担保できるように、ネットワーク機器の更新が行われました。
【令和８年８月２０日（木）地域の方からの温かいご支援〜クールネックリング用冷凍庫をご寄贈いただきました〜】
まだまだ残暑の厳しい日が続いておりますが、児童の登下校時における熱中症対策の一環として、このたび INCONTRARE（インコントラーレ）様 より、クールネックリング等の保冷剤を冷やすための冷凍庫をご寄贈いただきました。心より感謝申し上げます。学校では、9月1日（火）より冷凍庫の利用を開始いたします。
【令和８年８月１８日（火）下校後：温かい人間関係と豊かな学びを目指して ～Q-U活用に関する校内研修を行いました～】
子どもたちの下校後、外部から講師の先生をお招きし、全教職員で「Q-U（学校生活意欲・学級満足度調査）」についての現職教育（校内研修）を行いました。
研修では、アンケート結果に表れた子どもたち一人一人の思いや声を丁寧に読み解き、日々の学級経営や授業づくりにどう生かしていくかを具体的に話し合いました。
本校では、相手を思いやる言葉遣いの意識化や、誰もが安心して挙手・発言できる学級雰囲気づくりに重点を置いた取り組みをさらに推し進めたいと考えています。単学級である本校の強みを最大限に生かし、全教職員で子どもたち全員を温かく見守りながら、一人一人の良さや強みを認めて伸ばす関わり（ピグマリオン効果）を大切にしていきます。
子どもたちが「学校が楽しい！」「分かって面白い！」と実感できる、温かく深い学びのある教室づくりに、これからも学校一丸となって取り組んでいきます。
【令和８年８月１８日（火）朝：登校日の様子】
久しぶりの登校日、学校に子どもたちの明るい笑顔が戻ってき ました。１年生の教室からは、お隣のお友達と「久しぶり！」とうれしそうにおしゃべりする声が聞こえてきます。３年生は図書室へ向かい、夏休みに読んだ本を返し、新しい本を大切そうに選んでいました。高学年の教室でも、友達同士で楽しそうに夏の思い出を語り合う姿が見られ、校内のあちこちに笑顔があふれていました。
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