２月初旬の寒い日でも外遊びをする様子は見られましたが、今週、暖かさに誘われてか、外遊びをする子が増えてきたように思います。今日は、それほど多くはありませんでしたが、多くの６年生がバレーに興じる姿が見られました。猫の足跡を追跡する子、先生と鬼ごっこを楽しむ子らの様子が見られました。
【令和８年２月２６日（木）各学年：３限】学校運営協議会
学校運営協議会開催にあたり、子どもたちの学習状況を見ていただきました。協議会では、学校評価アンケート結果を確認しました。子どもたちの１年間の活動や、学習状況について意見交換しました。また、令和８年度の学校運営方針について共有し、承認されました。委員の皆様、ご多用の中、ありがとうございました。
【令和８年２月２６日（木）１年：１限 生活科】できるようになったよ
この１年間でできるようになったことを生活科のシートを使ってまとめていました。自分の名前を書けるようになったり、足し算や引き算などの計算ができるようになったりしました。１年間で大きく成長しました。
【令和８年２月２６日（木）４年：２限 国語】アンケートづくり
アンケートをA５サイズの紙につくり、近くの子同士で確かめ合いました。
【令和８年２月２６日（木）５年：２限 理科】電磁石を使った「魚つりゲーム」をつくろう
電磁石の学習をしているようです。魚釣りゲームのアイテムを各自で考えていました。個性が表れる場面でした。
【令和８年２月２６日（木）６年：２限 家庭科】ミシンで小物製作
【令和８年２月２５日（水）全校：２限 卒業生を送る会】
最初に、１年生から「ご卒業、おめでとうございます」という言葉とともに、首飾りが６年生に贈られました。
「いっしょに遊んでくれてありがとうございました。」「いっしょに掃除をしてくれてありがとうございました。」「助けてくれてありがとうございました。」という言葉が続けられ、歌とダンスのプレゼントがされました。
２年生は、６年生への感謝の気持ちを存分に伝えました。感謝の呪文を使った替え歌を６年生の前で、歌い踊りプレゼントしました。
３年生は、「聖者の行進」をリコーダーで演奏しました。よく練習され、素敵な音色でした。「通学団でお世話になりました。」「いっしょに過ごせて楽しい思い出がたくさんあります。」「ありがとうございました。」などの言葉が贈られ、いきものがかりの「ありがとう」を歌って感謝の気持ちを６年生に伝えました。６年生は互いに顔を見合わせてうれしそうでした。
４年生は、リコーダーの演奏をして、その美しい演奏に６年生が聴き入っていました。歌詞にダンスホールという軽快な音楽のリズムに合わせて踊り、６年生への応援メッセージを伝えました。
５年生は、感謝の気持ちをフラッグに乗せて演技を披露しました、。かつていっしょにやった、その演技を見て、６年生はうなずき満たされた表情をしていました。「たてわり活動で引っ張ってくれて、通学団で助けてくれてありがとうございました。」と話されました。
６年生がお返しに卒業と進学に向けた決意と築いてきた絆を表現します、と下級生の前で大縄跳びを披露しました。声を合わせて跳んだ回数を全校で数えました。最後に、全校児童で「ビリーブ」を合唱しました。体育館中に声が響きました。轟きました。思いを伝えようと必死に歌う三宅っ子が尊かったです。退場する子からは「声が枯れた」という声が聞こえた程でした。
喜ばしくもさみしい６年生の巣立ち。下級生の感謝・元気・勇気・応援・思いが６年生の体を満たすハレの場となりました。６年生の思いも在校生に伝わりました。在校生の思いを受けて、６年生が立派に卒業し、進学してくれることでしょう。
【令和８年２月２４日（火）各学年：５限 授業の様子】
１年生・６年生は、それぞれ国語・算数のテストをしました。学習したことを試すテストです。４年生は、話し合いをしていました。４年生は音楽を学習しました。「ト音記号って、どうやって書くんですか？」という質問を受けて、先生に習ってト音記号を書く練習をしました。
【令和８年２月２０日（金）６年：４限 国語】魅力的なスピーチをしよう
正午前後、２階から大きな拍手が聞こえてきました。拍手が聞こえる６年教室に入ると、６年生が1人1人スピーチをしていました。級友はみな、真剣に聞いています。1人がスピーチを終えると、大きな心のこもった拍手が送られました。自分の考えをクラスメートに話す姿、そのスピーチに耳を傾ける姿、どれも素敵で立派でした。かけがえのない時間が流れました。
【令和８年２月１９日（木）各教室：放課後 油引き】
【令和８年２月１９日（木）２年：５限 算数】はこの形
【令和８年２月１９日（木）３年：５限 算数】学習のまとめ
【令和８年２月１９日（木）６年：４限 社会】
【令和８年２月１９日（木）５年：４限 国語】物語作文
【令和８年２月１９日（木）４年：４限 算数】直方体や立方体の向かい合う面
【令和８年２月１９日（木）１年：４限 図工】
【令和８年２月１８日（水）校舎１階掲示物】
子どもたちが、昇降口から廊下・階段を通って教室に行くまでに、普段どのような掲示物に囲まれているかを調べてみました。
子どもカレンダーの前に座って「今日は何の日だろう」と確かめている姿を時折、見かけます。今日、２月１８日は「冥王星の日」だそうです。明日、２月１９日は「雨水」。春を感じる日で、１９日は、「食育の日」でもあります。
【令和８年２月１８日（水）掃除～昼放課】
年度末に学び舎をきれいするために、油引きを計画しています。教室や廊下の床板を雑巾で水ぶきして汚れを落としました。昼休み時間には、陽気に誘われて外遊びをする子が多くいました。
【令和８年２月１７日（火）１年：２限 体育】なわとび運動
仲間といっしょに長縄とびをしたり、競い合って難しい技に挑戦したりする姿が見られました。長縄を跳びながらジャンケンするのも、交差跳び、あや跳び、二重跳びにどんどんチャレンジするのも刺激し合うこともいい形で影響しているように思いました。
【令和８年２月１６日（月）２年：２限 書写】
【令和８年２月１６日（月）３年：２限 図工】作品を使って遊びました
【令和８年２月１7日（火）４年：２限 算数】直方体と立方体の展開図
協力し合って、展開図を教科書上の方眼用紙にかこうとがんばる姿を見ることができました。
【令和８年２月１7日（火）５年：２限 道徳】東の羽生、西の村山
授業時間の最後に立ち会いました。生き方について、考える機会が授業の中にあったようです。高学年のみなさんには、本や物語、過去・現在の人々の生き方との対話を通して、さらに深い考え方ができる大人になってほしいです。
【令和８年２月１７日（火）児童会：朝 始業の太鼓】
会話を楽しみながら、８時１０分まで太鼓の前で、その時を待っていました。チャイムと同時に、太鼓を鳴らしました。息を合わせて、太鼓を打ち鳴らす瞬間から、今日も始まりました。
【令和８年２月１６日（月）１年：５限 生活科】凧あげ
懸命に叫ぶ声が運動場を舞いました。北風が凧を応援してくれました。気づかない間に、エネルギーを出し切った１年生ですが、心も体も満足でいっぱいになったことでしょう。
【令和８年２月１６日（月）６年：５限 算数】復習
大詰めの復習です。
【令和８年２月１６日（月）５年：５限 外国語】
【令和８年２月１６日（月）４年：５限 国語】自作の詩を書こう
【令和８年２月１６日（月）２年：５限 算数】テスト
【令和８年２月１６日（月）３年：５限 音楽】
リコーダーや歌唱練習をしました。
【令和８年２月１６日（月）児童会：昼 赤い羽根共同募金贈呈】
児童会で取り組んだ赤い羽根共同募金を社会福祉協議会の方にお渡ししました。募金活動に取り組んだ時の思いをお伝えする姿が見られました。社会福祉協議会の方からは、大切な募金を高齢者や社会のみなさんのために使わせていただきますとお返事をいただきました。
【令和８年２月１６日（月）全校：朝会】
児童会執行部の皆さんから発表がありました。
みんなで使おう ふわふわ言葉
やすみ時間は １分前 着席
けがをなくそう右側歩行
つづけよう 明るい あいさつ
これまでよりも きれいな学校
新しいスローガン１つ１つに寄せた思いを話し、来年もその次の年も続けてほしいという願いが語られました。
自分たちの学校について自分たちで考え、行動につなげてくれたことがとても立派だなと思いました。
運動・美化委員会から掃除について全校児童に周知活動がありました。委員会の思いとしては、掃除の時間をめいいっぱい掃除に向かうこと、道具を大切にすること、すみずみまできれいにすること、これら３つのことを大切に掃除をしてほしいという内容でした。気持ちのよい、自分たちの学校をつくるのに大切な周知活動でした。ありがとうございます。
生徒指導担当の先生から、トイレの使い方をきれいにしてくれてありがとう。掃除の時間できれいにして、きれいに使ってくれていることに感謝の話がありました。加えて、一部で間違った使い方が見られることが残念なので、みんなできれいに使いましょうという話がありました。
【令和８年２月１２日（木）３限：各学年の様子】
先週は、１つの学年でインフルエンザの流行を心配しましたが、大きな流行拡大にはならず、よかったです。
本日、休み明けでいくつかの学年で何人かずつ、インフルエンザや発熱を伴う欠席があります。市内の小中学校では、学級・学年閉鎖の学校や早帰りの学校が散見されます。健康に生活できるように、子どもたちには感染予防に努めてほしいです。
１年 図工
５年：音楽 リコーダーでルパンⅢ世の曲を聞かせてもらいました。リズムと音をそろえて、子どもたちは演奏し終えることができました。練習の成果を感じました。楽器で曲を表現できるのは素晴らしいです。その後、ピアニカを使って演奏する練習に入りました。
２年 算数「1000をこえる数」
３年 書写
４年 社会 テスト テストを終えた子から読書をしていました。
６年 体育 ハードル走【令和８年２月１０日（火）２回の次年度検討委員会で得られた意見】
日々、子どもたちと間近に接している先生方の意見をまとめました。
令和７年度は残りわずかですが、４・５・６年生が下級生によい背中を見せてくれるとうれしいです。
【三宅っ子の長所】
☆良好な人間関係と交流☆ 男女の壁がなく、休み時間や縦割り活動での異学年交流が盛んです。
☆素直さと他者への思いやり☆困っている友達を思いやる気持ちがあり、大人に対しても素直に助けを求めることができます 。
☆表現への前向きな姿勢☆ 自分の考えを発表したり、共有したりする「伝え合い活動」アドジャンの成果が出ています 。
☆地域とのつながり☆地域の行事や活動に多く参加しており、地域住民との心理的な距離が近いです 。
☆新しいものへの適応力☆ワクワクしながら前向きに受け入れるエネルギーをもっています。
【三宅っ子の伸び代】
☆粘り強さ☆難しい問題に直面しても「無理」「できない」とすぐにあきらめない心構えが伸びると素晴らしいと思います。
☆規律・規範意識☆時計を見て行動する意識や、掃除を最後までやり抜く意識が伸びると、さらに社会で通用する力がつくと考えます。また、安全面での過ごし方や、正しい言葉遣いへの意識が高まるといいなと思います。
☆周りの人の考えを聞く態度☆育ってきている部分ですが、自分の思いだけでなく、周りの友人の意見を聞き入れる意識が育つとさらによくなると思います。
【令和８年２月１０日（火）１・２年：６限 お店屋さん】
にぎやかな声が１年教室から聞こえます。教室では、１・２年生がいっしょに活動していました。先週行ったお店屋さんごっこに相手意識が伴うことで、１年生のやる気がさらに高まったようです。もう少しで１年生は２年生に、２年生は３年生になります。学年が進むにつれて、子どもたちの精神的な部分で成長するところも増えてきます。徐々にまわりの友達との関係性に子どもの意識が向けられ、関わりの中で自分にはどういった理由からどんな長所や欠点があるのか（自己理解）、周りの人で自分と同じところや異なるところがあり、どんな背景をもってどんな考えをもっているのか（他者理解）、互いに理解し合って活動できるよう成長してほしいです。これから、いろいろあるでしょうけれど、すべての出来事を成長の糧にしてくれるのが楽しみです。
【令和８年２月１０日（火）６年：６限 図工】
すでに２月１０日です。６年生にとって、３学期に学校で過ごす時間は、ジェットコースターに乗っているような感覚で、これまであっという間だったと思います。図工室で作品を制作をするのも、あと少しです。息を整えて、自分らしい作品をつくってほしいです。１日１日を大切にしてほしいです。
【令和８年２月１０日（火）４年：６限 道徳】オムライス
先生の範読を聞きながら、ストーリーを理解する場面でした。ひと昔前までの道徳は、さまざまな価値について触れ、身に付けるものでしたが、最近では自分に引き寄せて考え、時には友達と論ずることが重視されています。自分だったらこうすると考える機会にしてほしいです。
【令和８年２月１０日（火）５年：６限 算数】学習のまとめ
５年生、６年生にもなると、特に算数では抽象的な学習が増えてきます。「割合」「単位量あたり」などの単元があります。そして、図形は子どもによって得意苦手が比較的顕著な領域です。展開図は脳内でシミュレーションする力を要し、多くの子どもにとって難しく、難敵に映ります。
これまで次年度検討委員会で、目の前の子どもたちの実態を捉えたとき、「粘り強さ」に欠けるという意見がありました。こうした意見は他校でも結構見られ、現代日本の一部を表しているのかも知れません。三宅小の先生方は、分からない問題に出逢うとすぐにあきらめてしまう子が多いのが気になると言います。
学校では、算数の学習問題を解くのに一定程度考える時間を取りますが、十分な思考時間、考え抜く時間をとることは難しいです。
ひょっとすると、子どもたちにとって、毎日の生活の中で、「粘り強さ」を磨く場面、機会が減っているのかも知れません。学校ですべてを行うことはできないので、家庭学習・家庭教育で「粘り強さ」が磨かれる場面、機会が増えるといいなと思います。
算数の文章問題、理解が難しい問題や領域に出遭った時、ぐっと時間をかけて困難を突破する経験を年に何回か経験し、自信をもてるようになることが重要だと考えます。
子どもたちには、特に高学年の児童には、不得意な難敵、問題や実技内容に出会ったら、自分を強くする大きなチャンスと喜んで、挑んでほしいです。
【令和８年２月１０日（火）６年：１・２限 理科 出前授業】自然とともに生きる
近隣の学校の先生、大学の先生に来ていただき、授業をしていただきました。まんが「消えたモアイ文明」を読み、今、起こっている環境問題に目を向けました。自分の関心に合わせて調べ学習を行い、自分ができることを考えました。授業を通して一番大切だと思ったことを言語化し学習をまとめました。
【令和８年２月９日（月）放課後：次年度検討委員会の様子②】
【令和８年２月９日（月）登校後の風景】
【令和８年２月９日（月）朝、始業の太鼓】
今日も１週間の始まりの気合いを示すように元気よく朝、始業の太鼓がたたかれました。
【令和８年２月６日（金）２限休み時間：たのしい時間】たて割り班遊び
写真はありませんが、異学年の児童が相互に時と場所を共有し、楽しい時間を過ごすことができました。中には、下級生が上級生に甘える様子も見られました。また、６年生が班をリードし、会を進行する様子を見ることができました。
特に、コミュニケーション能力の向上が大切とされる昨今、そうしたことが必要とされる場面がたてわり活動にはあるようです。立場を与えられることで、集団に働きかける力も育つように思います。
今日も高学年のみなさんが、たてわり班遊びで活躍してくれました。ありがとうございました。
【令和８年２月６日（金）朝の活動時間～朝の会】
MMT（三宅モジュールタイム）、すでに一つの活動を終えて次の活動をする学年、学期末に必要な活動をする学年、朝の会で出欠席・健康観察をする学年の様子が見受けられました。
【令和８年２月６日（金）朝：選挙会場になっているため】
【令和８年２月６日（金）朝：始業の太鼓】
今朝も威勢のよい太鼓の音で１日が始まりました。打ち手の児童会役員・執行委員によって、アレンジがあるように思います。今日は、「せーの」というかけ声の後に、ドンと一打ちして締めました。
【令和８年２月６日（金）たてわり遊びの予定】
【令和８年２月５日（木）１４：００～：会議室 三宅小学校記念館保存委員会】
三宅小学校記念保存委員会について、記念館の現状及び今後の在り方などについて、報告・協議を行いました。
【令和８年２月５日（木）６年：５限 体育】出前授業
本日、平和中学校より教務主任の先生と体育担当の先生に来校していただきました。体育館で体育の出前授業を行っていただきました。子どもたちは、楽しく学ぶことができたようです。
【令和８年２月５日（木）３年：３限 書写】
中心を意識して書く学習をしました。
【令和８年２月５日（木）２年：３限 算数】１０００をこえる数
１００が１０個で１０００になる感覚はとても大切です。なぜか、多くの子どもは数字で理解出来なくても、お金（コインやお札）を使ったり、買い物場面を想起したりすると理解度がぐんと上がります。１０が１０個で１００に、１００が１０個で１０００になるという１０進法の考え方をとっぷりと身に付けると算数の理解が進むように考えます。
【令和８年２月５日（木）５年：２限 理科】電磁石
教材を使って、コイルをつくったり、回路をつくったりしました。助け合ってコイルや回路をつくる姿が見られました。
【令和８年２月５日（木）４年：２限 国語】つながりに気をつけよう
【令和８年２月４日（水）１年：５限 国語・算数】お店屋さんごっこ
始まる前に「売れるかな～」とつぶやく子がいました。子どもたちは楽しみながら学習していました。様子を見ていると、お金を出す、しまうといった行動に、慣れている子、あまり慣れていない子が見受けられました。子どもにとっては、すべての経験が学習になるのだなと改めて思いました。
【令和８年２月４日（水）２年：４限 国語】見たことかんじたこと 詩の学習
【令和８年２月４日（水）３年：４限 算数】２位数×２位数の筆算
【令和８年２月４日（水）４年：４限 理科】てこのはたらき
学習したことを振り返りシートにまとめました。
【令和８年２月４日（水）朝：始業合図の太鼓 児童会】
今日も８時１０分の始業のチャイムに合わせて、太鼓を打ってくれました。太鼓の後に、各教室から「おはようございます」という子どもたちの元気のよいあいさつが響きます。
【令和８年２月３日（火）昼休み時間：たのしい時間】
【令和８年２月３日（火）１年：１限 国語】
国語の学習でお店屋さんを開くようです。自分の興味に合わせて、さまざまな言葉を広げていました。駄菓子屋さんはお菓子の言葉を思い浮かべながらカードをつくっていました。魚屋さん、プラモデル屋さん、自分の好きをカードに表していました。お店屋さんをすることで、相互に言葉の交換が行われるのが楽しみです。
【令和８年２月３日（火）３年：１限 国語】つたわる言葉で表そう
【令和８年２月３日（火）４年：１限 算数】仮分数を帯分数にしよう
【令和８年２月３日（火）５年：１限 国語】複合語の特徴
【令和８年２月３日（火）６年：１限 理科】自然とともに生きる
【令和８年２月３日（火）朝：始業合図の太鼓 児童会】
今日も８時１０分の始業のチャイムに合わせて、太鼓を打ってくれました。
【情報共有】
先週、近隣校でインフルエンザの流行に伴う学級閉鎖がありました。
本日、本校も欠席者が急増している学級があります。子どもたちには、手洗い・うがい・早寝をして、予防に努めてほしいと思います。保護者の皆様には、学校からのtetoruなどからの連絡を気に留めていただきますようお願いします。
【令和８年２月２日（月）１年：３限 生活科】紙ずもうを楽しむ様子
【令和８年２月２日（月）２年：３限 体育】
【令和８年２月２日（月）児童会：朝の始まりを知らせる太鼓】
【令和８年２月２日（月）朝会：博士号発表】
博士号に輝いた６年生３人が全校児童を前に発表をしてくれました。
「法律と裁判について」「天気のあれこれ」「全力ダッシュ！陸上研究２０２５」というテーマで、自分の問いを解決しようと調べたり、模裁判体験や裁判見学などの行動を起こしたりして取り組んだ素晴らしい内容でした。
【令和８年２月２日（月）朝会：生徒指導担当の先生の話】
友達同士のよりよい関係を築くのに言葉を大切にしましょうという話がありました。相手のことを考えて言葉を使えるようにしましょうと言うお話でした。
|
