人とよりよく関わりながら、自ら考え、主体的に行動する国分っ子の育成

児童への愛情と自己研鑽　【教師としての姿勢】

全教職員が、その使命と責任を自覚し、自らの力量向上に努めるとともに、共通理解と協働体制のもと、教育愛と創意工夫によって学校教育目標の達成に努める。

人とのつながり・絆づくり【学級経営】

思いやりに満ちたあたたかい人間関係の中で、居心地のよい学級づくりに努める。

魅力ある授業づくり　　　【学習指導】

児童一人一人をよく理解し、よさや可能性を引き出しながら、確かな学力の定着と主体的に学び、学ぶ楽しさを実感することができる授業の工夫に努める。

健やかな心と体づくり　　【基本的な生活習慣】

基本的生活習慣の定着、健康の保持・増進に努めるとともに、粘り強く、しなやかな心の育成に努める。

信頼される学校　　　　　【保護者・地域との連携】（地域学校協働活動）

保護者や地域社会との連携・協働をより一層深め、活力があり、信頼される学校づくりに努める。